Θυμάσαι να βλέπεις τους πρώτους οφθαλμούς στα δέντρα την άνοιξη; Οι ασκούμενοι μπορούν να είναι μπουμπούκια της υπόσχεσης για την επιχείρησή σας αν ακολουθήσετε μερικές βασικές έννοιες:
μεγάλο - Συνδέστε τα σχέδια του εσωτερικού με τους επιχειρηματικούς στόχους
μι - Ηθικά σχεδιάστε και διαχειριστείτε τον intern
ΕΝΑ - Εξουσιοδοτηθείτε αυστηρά και προπονήστε τον intern
φά - Χρήση σχολίων ως εργαλείο διδασκαλίας και ανάπτυξης
$config[code] not foundΔεν είναι όλες οι πρακτικές επιτυχίες, αλλά με τη χρήση του L.E.A.F. αρχές, η επιχείρησή σας μπορεί να επωφεληθεί από την αμοιβαία μαθησιακή εμπειρία που προσφέρει η πρακτική εξάσκηση.
Πριν από την επέκταση σε καθένα από τα L.E.A.F. ιδέες, ας δούμε τα οφέλη που προσφέρει η επιχείρησή σας στην ανάπτυξη ενός προγράμματος πρακτικής άσκησης.
- Κατ 'αρχάς, η εταιρεία σας παίρνει να "δοκιμάσει" το ταλέντο. Εάν κάνετε την απαιτούμενη επιμέλεια κατά την εύρεση του intern, έχετε την ευκαιρία να δείτε αν ο ασκούμενος μπορεί να είναι καλός μακροπρόθεσμα κατάλληλος για την εταιρεία.
- Δεύτερον, οι εκπαιδευόμενοι είναι ιδιαίτερα υποκινημένοι από την εμπειρία μάθησης. Γράφοντας στο Wall Street Journal, Οι Dawn E. Chandler, Lillian Eby και Stacey E. McManus σημείωσαν ότι "οι άνθρωποι που εθελοντές είναι πιο πιθανό να βάλουν χρόνο και προσπάθεια για να εκπληρώσουν τις προσδοκίες τους."
- Τέλος, ως ιδιοκτήτες μικρών επιχειρήσεων γνωρίζουμε τη σημασία της εύρεσης ενός καλού προπονητή και μέντορα για την επιτυχία. Εδώ είναι η ευκαιρία σας να δώσετε πίσω στην κοινότητα των επιχειρηματιών.
L: Σύνδεση έργων με επιχειρηματικούς στόχους
Πολλές επιχειρήσεις βλέπουν έναν intern ως ελεύθερο εργατικό δυναμικό για να δουλεύουν κατά βούληση. Ως πρώην ασκούμενος εγώ, έχω ακούσει πολλές φορές: "Ποιος παίρνει τον παθόντα σήμερα; Μου? Τι θα κάνω να κάνω μαζί της; "Μια απρογραμμάτιστη πρακτική είναι βέβαιο ότι θα υπολείπεται των προσδοκιών σας και εκείνων του intern. Ένα καλά οργανωμένο internship όπου δόθηκε προσοχή στην εκμάθηση της αξίας του έργου και η προσαρμογή του intern στο σχέδιο και η επιχείρηση είναι κρίσιμης σημασίας για την επιτυχία. Πώς μπορεί κανείς να το κάνει αυτό; Η απάντηση είναι διττή.
Κατ 'αρχάς, ξέρετε τι κάνουν οι ειδικευόμενοι σε μια πρακτική άσκηση. Είτε υποβάλλονται αίτηση από τη Microsoft είτε από την εταιρία σας πέντε ατόμων, ορισμένα θέματα είναι τα ίδια.
Σύμφωνα με την WorkForceManagement, οι ασκούμενοι αναζητούν:
- Η προσπάθεια της Εταιρείας να διασφαλίσει την επίτευξη της σχέσης μεταξύ του intern, της οργάνωσης και του έργου επιτυγχάνεται.
- Αντικατάσταση των δεξιοτήτων που δημιουργούν μεταβιβάσιμες δεξιότητες.
- Καλά οργανωμένα προγράμματα, σαφείς προσδοκίες και συνεπή ανατροφοδότηση.
- Έκθεση σε ανώτερους ηγέτες ή ανθρώπους σε πολλά τμήματα για την οικοδόμηση ενός δικτύου.
- Χειραψία στο επίπεδο εισόδου.
- Ισχυρό οργανωτικό ενδιαφέρον για την καθοδήγηση και καθοδήγηση.
Το επόμενο βήμα είναι να ξέρετε τι χρειάζεστε από τον intern. Αναπτύξτε τη δική σας ομιλία ανελκυστήρα, η οποία επικοινωνεί με συγκεκριμένους, μετρήσιμους επιχειρηματικούς στόχους που καλύπτονται από το σχέδιο του εσωτερικού. Ποιες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες θα πρέπει να επιτύχει ο εσωτερικός; Πώς θα περιγράφατε τον πολιτισμό στο χώρο εργασίας σας; Ερωτήσεις όπως αυτές θα σας βοηθήσουν να βεβαιωθείτε ότι εστιάζετε το μήνυμά σας σε πιθανούς ασκούμενους.
Τώρα που έχετε ορίσει τις ανάγκες σας: επικοινωνούν, επικοινωνούν, επικοινωνούν. Γράψτε μια σύντομη περιγραφή εργασίας που μπορείτε να μοιραστείτε με τα κοντινά πανεπιστήμια και κολέγια. Παρακολουθήστε εκδηλώσεις δικτύωσης ταχύτητας που έχουν σχεδιαστεί για να συνδέουν ασκούμενοι με επιχειρήσεις εταίρους. Πάνω απ 'όλα, βεβαιωθείτε ότι γνωστοποιείτε τους επιχειρηματικούς στόχους του έργου στην εσωτερική σας ώρα και πάλι, αφού τον έχετε μισθώσει. Η διαφάνεια δημιουργεί την εμπιστοσύνη που είναι απαραίτητη για τη σχέση μέντορας / μειοδότη που χτίζετε.
Ε: Σχέδιο δεοντολογίας για και διαχείριση του εσωτερικού σας
Είστε ιδιοκτήτης μικρής επιχείρησης, είστε απασχολημένοι και δεν έχετε πολλά χρήματα. Δεν θα ήταν ωραίο να εισάγετε έναν απλήρωτο ασκούμενο για να φροντίσετε όλα τα καθήκοντα που μισείτε; Κοιτάξτε την ευκαιρία που παρουσιάζετε από την άποψη του intern. Μήπως ακούγεται ελκυστική; Πιθανώς όχι και δεν μπορεί να είναι νόμιμη.
Σύμφωνα με το Ενημερωτικό Δελτίο # 71 του Υπουργείου Εργασίας της Ενώσεως των Ηνωμένων Πολιτειών: Προγράμματα πρακτικής άσκησης βάσει του νόμου περί δίκαιων εργασιακών προτύπων, "Οι πανεπιστημιακές σπουδές στο" κερδοσκοπικό "ιδιωτικό τομέα θα θεωρούνται συνήθως ως απασχόληση, εκτός εάν πληρούται η δοκιμασία που περιγράφεται κατωτέρω σχετικά με τους ασκούμενους. Οι υποψήφιοι στο "κερδοσκοπικό" ιδιωτικό τομέα που χαρακτηρίζονται ως εργαζόμενοι και όχι ως εκπαιδευόμενοι τυπικά πρέπει να καταβάλλουν τουλάχιστον την ελάχιστη αποζημίωση μισθών και υπερωριών για τις ώρες εργασίας που εργάζονται πάνω από σαράντα σε μια εργάσιμη εβδομάδα " (παράγραφος 2).
Η δοκιμασία για τους μη αμειβόμενους ασκούμενους
Υπάρχουν κάποιες περιστάσεις υπό τις οποίες τα άτομα που συμμετέχουν σε πρακτικές "κερδοσκοπικού" ιδιωτικού τομέα ή προγράμματα κατάρτισης μπορούν να το κάνουν χωρίς αποζημίωση. Το Ανώτατο Δικαστήριο έχει κρίνει ότι ο όρος "πάσχει ή άδεια εργασίας" δεν μπορεί να ερμηνευθεί έτσι ώστε να κάνει ένα πρόσωπο του οποίου το έργο εξυπηρετεί μόνο το δικό του συμφέρον εργαζόμενος άλλου που παρέχει βοήθεια ή διδασκαλία. Αυτό μπορεί να ισχύει για τους ασκούμενους που λαμβάνουν εκπαίδευση για το δικό τους εκπαιδευτικό όφελος, εάν η εκπαίδευση πληροί ορισμένα κριτήρια. Ο προσδιορισμός του εάν ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης ή ένα πρόγραμμα κατάρτισης ανταποκρίνεται σε αυτήν την εξαίρεση εξαρτάται από όλα τα γεγονότα και τις περιστάσεις κάθε προγράμματος.
Τα ακόλουθα έξι κριτήρια πρέπει να εφαρμόζονται κατά τον προσδιορισμό:
- Η πρακτική άσκηση, παρόλο που περιλαμβάνει την πραγματική λειτουργία των εγκαταστάσεων του εργοδότη, είναι παρόμοια με την εκπαίδευση που θα παρέχεται σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον.
- Η εμπειρία πρακτικής είναι προς όφελος του intern.
- Ο υπάλληλος δεν εκτοπίζει κανονικούς υπαλλήλους, αλλά εργάζεται υπό στενή εποπτεία του υπάρχοντος προσωπικού.
- Ο εργοδότης που παρέχει την κατάρτιση δεν αποκομίζει άμεσο πλεονέκτημα από τις δραστηριότητες του εσωτερικού και, σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί πράγματι να παρεμποδίζεται η λειτουργία του.
- Ο υπάλληλος δεν δικαιούται κατ 'ανάγκη να εργαστεί στο τέλος της πρακτικής άσκησης.
- Ο εργοδότης και ο παθολόγος καταλαβαίνουν ότι ο ασκούμενος δεν δικαιούται μισθούς για το χρόνο που πέρασε στην πρακτική άσκηση.
"Εάν πληρούνται όλοι οι παράγοντες που αναφέρονται παραπάνω, δεν υφίσταται εργασιακή σχέση στο πλαίσιο της FLSA και οι ελάχιστες μισθολογικές και υπερωριακές διατάξεις του Νόμου δεν ισχύουν για τον intern" το Τμήμα Εργασίας αναφέρει.
Ένα σημείο που αξίζει να αναφερθούμε είναι αυτό που μπορεί να κάνει τη δουλειά σας να γίνει λάμψη ως παράδειγμα εκπαίδευσης και απασχόλησης. Εξερευνήστε την ευκαιρία να ενσωματώσετε το πρόγραμμα πρακτικής σας σε ένα πανεπιστημιακό ή κολέγιο που χορηγεί πίστωση για εργασίες πρακτικής άσκησης. Για παράδειγμα, πολλές ειδικότητες επιχειρηματικότητας ή επιχειρηματικοί τίτλοι σπουδών προσφέρουν αυτήν την επιλογή εργασίας / σπουδής για τους σπουδαστές.
Αυτό είναι, βεβαίως, το γράμμα του νόμου για το τι χωρίζει έναν intern από έναν υπάλληλο, αλλά τι γίνεται με το πνεύμα;
Όταν κάνετε μια δέσμευση σε ένα intern, κάνετε μια δέσμευση για καθοδήγηση και προγύμναση. Αυτός ο τύπος σχέσης απαιτεί χρόνο και ενέργεια. Κοιτάξτε πίσω τους επιχειρηματικούς στόχους που ελπίζατε να συναντήσετε μέσω της πρακτικής άσκησης. Πόσο σημαντικοί είναι αυτοί οι στόχοι στην επιχείρησή σας; Εάν έχουν σημασία, τότε βρείτε τον χρόνο για να βοηθήσετε τον intern να τα κάνει.
Αφήστε κατά διαστήματα δομημένο χρόνο κάθε εβδομάδα για να αγγίξετε τη βάση με τον intern. Ζητήστε την πρόοδο καθώς και τις ανησυχίες που απαιτούν την πείρα προπονητή σας. Με λίγα λόγια, φέρτε την αυθεντικότητά σας στη σχέση.
Α: Αυθεντικά Mentor και προπονηθείτε τον εαυτό σας
Ο καθορισμός προσδοκιών στην αρχή της πρακτικής σας μπορεί να εξοικονομήσει χρόνο στο μέλλον. Ορίστε τη σχέση καθοδήγησης για επιτυχία επικοινωνώντας με σαφήνεια και αυθεντικότητα. ο Wall Street Journal Οι Chandler, Eby και McManus παρέχουν συμβουλές για να ξεκινήσετε στο δεξί πόδι:
- Συζητήστε ποια είναι η αρχή και το τέλος της πρακτικής θα μοιάζει. Τι αναμένεται και από τα δύο μέρη;
- Επικοινωνήστε με τις προσδοκίες σας για το πόσο συχνά και πώς θα αγγίξετε τη βάση με τον intern. Θα εργάζεστε πιο συχνά μέσω τηλεφώνου, Skype ή προσωπικά; Βάλτε αυτές τις συναντήσεις και στα δύο ημερολόγιά σας αμέσως.
- Παρέχετε οδηγίες σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο ο εθελοντής θα πρέπει να αναφέρει την πρόοδο των στόχων που συναντά.
- Να είστε μπροστά για το είδος στάσης που περιμένετε από τον intern, ιδιαίτερα όσον αφορά τη μάθηση και την ανατροφοδότηση. Έχετε ένα σχέδιο προσέγγισης των συγκρούσεων.
- Όταν ορίσετε μια νέα εργασία ή αλλάξετε μια παλιά, πρέπει να είστε σαφής για το γιατί. Όσο πιο διαφανείς μπορείτε να έχετε λιγότερες πιθανότητες να υπάρξει κακή επικοινωνία.
- Κάνετε ένα σημείο σε κάθε συζήτηση για να κάνετε ερωτήσεις και να ακούτε ενεργά τις απαντήσεις του intern. Μετά από όλα, αυτή είναι μια ευκαιρία μάθησης και για εσάς.
Η παροχή και η λήψη των πληροφοριών που περιγράφονται ανωτέρω δημιουργεί ένα υπόβαθρο εμπιστοσύνης που επιτρέπει εποικοδομητική ανατροφοδότηση.
ΣΤ: Χρήση σχολίων ως εργαλείο διδασκαλίας και ανάπτυξης
Συχνά και ειδικά σχόλια είναι ζωτικής σημασίας για τη μάθηση. Είναι ακόμα πιο σημαντικό από όταν προπονούντε έναν intern. Ανάλογα με το μήκος και την ένταση της πρακτικής άσκησης, είναι απαραίτητη η εβδομαδιαία, διμηνιαία ή μηνιαία προγραμματισμένη ανατροφοδότηση για ανάπτυξη και ανάπτυξη. Μην υποτιμάτε τη δύναμη της αυτοσχέδιας, θετικής ανατροφοδότησης, καθώς παρατηρείτε ότι ο δικός σας υπάλληλος εργάζεται ή συμπεριφέρεται κατά τρόπο που να ανταποκρίνεται ή να υπερβαίνει τις προσδοκίες σας.
Ακολουθεί μια γρήγορη διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσετε για να βεβαιωθείτε ότι τα σχόλιά σας εστιάζονται στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων του πανεπιστημίου σας.
- Ξεκινήστε περιγράφοντας τη συμπεριφορά που θέλετε να δείτε. Πώς πρέπει να φαίνεται η αναφορά; Πώς λειτουργεί ένας επαγγελματίας υπάλληλος και ντυμένος;
- Παρακολουθήστε τη συμπεριφορά που παρατηρήσατε. Δοκιμάστε να συμπληρώσετε τις ακόλουθες προτάσεις, "Έχω παρατηρήσει ________ και είναι σημαντικό να ____________ γιατί θα σας βοηθήσει _____________".
- Τελειώστε συζητώντας (χωρίς να συνταγογραφείτε) πώς να γεφυρώσετε το χάσμα ανάμεσα σε αυτό που θα θέλατε να συμβεί και τι έχετε παρατηρήσει. Βεβαιωθείτε ότι έχετε συμπεριλάβει τον intern στο πρόβλημα επίλυσης ζητώντας εισροή.
Είναι επίσης σημαντικό να ανοίξετε τον εαυτό σας σε ανατροφοδότηση. Το να προπονούνται ο παθολόγος σας για να μάθουν να δίνουν τα σχόλια είναι εξίσου πολύτιμα με τη διδασκαλία τους για να το λάβουν Η μοντελοποίηση της κατάλληλης συμπεριφοράς είναι απαραίτητη.
- Ακούω χωρίς διακοπή και χωρίς υπεράσπιση. Επωφεληθείτε από την ευκαιρία να λάβετε ανατροφοδότηση ως ευκαιρία ανάπτυξης για τον εαυτό σας και την επιχείρησή σας.
- Παρακαλώ ερωτήσεις για την αποσαφήνιση των σχολίων. Κατευθυνθείτε στο εσωτερικό για το παραπάνω παράδειγμα. Τι περίμενε ο παθολόγος για να δει και γιατί; Τι παρατηρεί ο εσωτερικός;
- Συζητώ τι θα μπορούσε να εξηγήσει το κενό.
- Ευχαριστώ το intern για την παροχή σχολίων.
Η Λ.Α.Α.F είναι η ενέργεια που απαιτείται για την ανάπτυξη ενός επιτυχημένου προγράμματος πρακτικής άσκησης. ξεκινήστε την ανάπτυξή σας σήμερα.
4 Σχόλια ▼
