Τα προγράμματα αξιολόγησης της νοσηλευτικής εκπαίδευσης χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση της νοσηλευτικής εκπαίδευσης, της διδασκαλίας και της διοίκησης για να εξασφαλιστεί ότι όλοι πληρούν τα πρότυπα που ορίζονται από το Εθνικό Συμβούλιο Κρατικών Συμβουλίων Νοσηλευτικής. Τα προγράμματα αυτά βοηθούν επίσης να προσδιοριστεί η αποτελεσματικότητα των μεθόδων κατάρτισης, να προσδιοριστεί η συνάφεια του περιεχομένου με τις σύγχρονες νοσηλευτικές πρακτικές και να συγκεντρωθούν πληροφορίες για διοικητικούς σκοπούς. Τα περισσότερα νοσηλευτικά σχολεία διαθέτουν προγράμματα εσωτερικής αξιολόγησης, ενώ τα κρατικά συμβούλια νοσοκόμων συχνά διεξάγουν ανεξάρτητες αξιολογήσεις.
$config[code] not foundΠροσδιορισμός της σχετικότητας
Επειδή η σύγχρονη πρακτική νοσηλευτικής αλλάζει συνεχώς, είναι πολύ επικεντρωμένη και πολύπλοκη, είναι σημαντικό να αξιολογούνται περιοδικά τα προγράμματα εκπαίδευσης των νοσηλευτών για να διαπιστωθεί εάν το περιεχόμενο που διδάσκεται στα σχολεία είναι συνεπές με τις τρέχουσες τάσεις. Για παράδειγμα, η τεχνολογία της πληροφορίας, όπως η αποθήκευση και η μεταφορά εικόνων, είχε τεράστιο αντίκτυπο στην παροχή υγειονομικής περίθαλψης. Ως εκ τούτου, η επικαιροποίηση του προγράμματος σπουδών νοσηλευτικής για να καλύψει τις αλλαγές στην τεχνολογία μπορεί να προσθέσει στην αξία των αποφοίτων νοσοκόμων.
Μέτρηση αποτελεσματικότητας
Η αξιολόγηση της νοσηλευτικής εκπαίδευσης συμβάλλει στη μέτρηση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών στρατηγικών των εκπαιδευτικών. Για παράδειγμα, εάν ένας εκπαιδευτής επικεντρώνεται υπερβολικά στην ανάλυση περιπτωσιολογικών μελετών κλινικών καταστάσεων, αντί να το εξισορροπήσει με άλλες στρατηγικές, όπως η μάθηση βασισμένη στο πρόβλημα και το παιχνίδι ρόλων, η αξιολόγηση μπορεί να αποκαλύψει εάν η προτιμώμενη στρατηγική βελτιώνει πραγματικά τις ικανότητες των σπουδαστών. Η διαδικασία αξιολόγησης μπορεί να περιλαμβάνει συνεντεύξεις με τους μαθητές για να συγκεντρώσουν τις απόψεις τους και να παρακολουθήσουν τη συμπεριφορά τους σε πραγματικές νοσοκομειακές καταστάσεις. Εάν μια στρατηγική διδασκαλίας είναι αναποτελεσματική, οι αξιολογητές μπορούν να συμβουλεύσουν τον εκπαιδευτικό να υιοθετήσει μια πιο περιεκτική διδακτική στρατηγική που παράγει καλά στρογγυλεμένους νοσηλευτές.
Βίντεο της Ημέρας
Σας έφερε από το Sapling Έφερε σε σας από το SaplingΕνθάρρυνση της μάθησης
Όταν χρησιμοποιείται για τη μέτρηση της απόδοσης των μαθητών, τα προγράμματα αξιολόγησης της νοσηλευτικής εκπαίδευσης μπορούν να χρησιμεύσουν ως εργαλείο για την ενθάρρυνση της μάθησης. Για παράδειγμα, αν ένα κρατικό συμβούλιο νοσηλευτικής διεξάγει αξιολόγηση και συγκεντρώνει τα αποτελέσματα απόδοσης όλων των φοιτητών στην περιοχή, οι μαθητές με χαμηλές επιδόσεις μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις πληροφορίες ως κίνητρο για να στοχεύσουν υψηλότερα. Τα προγράμματα αξιολόγησης αυξάνουν την αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευομένων, εκπαιδευτών και διαχειριστών, η οποία είναι αναπόσπαστο στοιχείο για τη βελτίωση των ποιοτικών αποτελεσμάτων της νοσηλευτικής. Τα προγράμματα αυτά μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για τη διάγνωση των ισχυρών και αδύναμων επιπέδων των μεμονωμένων φοιτητών και για την παροχή διορθωτικών μέτρων.
Προσδιορισμός της διαπίστευσης
Ένας άλλος σκοπός του προγράμματος αξιολόγησης της νοσηλευτικής εκπαίδευσης είναι η συλλογή πληροφοριών για σκοπούς διαπίστευσης. Για παράδειγμα, όταν μια σχολή νοσηλευτικής θέλει να προσφέρει ένα νέο πτυχιακό πρόγραμμα, μπορεί να χρειαστεί να καλέσει ένα συμβούλιο εποπτείας να διεξαγάγει μια αξιολόγηση και να συγκεντρώσει πληροφορίες για να προσδιορίσει εάν το ίδρυμα διαθέτει επαρκείς εγκαταστάσεις και προσωπικό για την αποτελεσματική διαχείριση του μαθήματος στους σπουδαστές. Μια σχολή νοσηλευτικής μπορεί επίσης να διεξάγει ένα πρόγραμμα αξιολόγησης για να καθορίσει εάν οι φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει σπουδές πληρούν τις απαιτήσεις βαθμολόγησης.
