Ο μέσος κύκλος εργασιών για νοσηλευτές κάθε χρόνο σε οποιαδήποτε μονάδα υγειονομικής περίθαλψης υπερβαίνει το 8%, σύμφωνα με έκθεση του Ινστιτούτου Έρευνας για την Υγεία της PricewaterhouseCoopers και της Αμερικανικής Ένωσης Κολλεγίων Νοσηλευτικής. Ο αριθμός αυτός τριπλασιάζεται για τους νοσηλευτές πρώτου έτους, οι οποίοι εμφανίζουν ποσοστό 27 τοις εκατό κύκλο εργασιών, καθώς κάνουν τη μετάβαση από το νοσηλευτικό ίδρυμα σε ιατρική μονάδα. Ενώ υπάρχουν πολλαπλοί τρόποι για τη μείωση του ποσοστού του κύκλου εργασιών, ένας τρόπος είναι να δημιουργηθεί ένα πρόγραμμα προσανατολισμού για τη νοσηλευτική.
$config[code] not foundΔημιουργήστε μια επιτροπή σχεδιασμού ή μια ομάδα. Ενώ ένα άτομο μπορεί να φέρει την κύρια ευθύνη για την ανάπτυξη και εφαρμογή ενός προγράμματος προσανατολισμού νοσηλευτικής, είναι σημαντικό οι αντιπρόσωποι από διαφορετικούς τομείς να έχουν τη δυνατότητα να εκφράζουν τις προτάσεις και τις ανησυχίες τους. Όχι μόνο αυτό είναι πιο πιθανό να παράγει ιδέες και έννοιες για προσανατολισμό, αλλά δίνει σε κάθε τμήμα ένα ενδιαφέρον για την επιτυχία ενός προγράμματος προσανατολισμού.
Ξεκινήστε με τα βασικά. Τα νοσοκομεία και άλλες ιατρικές εγκαταστάσεις μπορούν να εκφοβίσουν συγκροτήματα σε νέους νοσηλευτές, ειδικά εκείνους που ξεκινούν την πρώτη τους δουλειά μετά την πρόσφατη αποφοίτησή τους από εκπαιδευτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Για να ενημερωθούν οι νοσηλευτές για τη διευκόλυνση, ένα πρόγραμμα προσανατολισμού πρέπει να παρέχει μια περιήγηση στη διευκόλυνση και να εισαγάγει νέες νοσοκόμες σε βασικό προσωπικό σε διάφορα τμήματα. Κατά τη διάρκεια των εισαγωγών, το βασικό μέλος του προσωπικού μπορεί να παρέχει σε νέους νοσηλευτές μια επισκόπηση της περιοχής, συμπεριλαμβανομένων των υπηρεσιών που παρέχουν, των ειδικών βραβείων που έχουν λάβει ή του ειδικού εξοπλισμού που διαθέτουν.
Καλύψτε τις οργανωτικές πληροφορίες. Οι νοσηλευτές, οι γιατροί και άλλοι επαγγελματίες των οργανισμών υγειονομικής περίθαλψης διαδραματίζουν ρόλο στη συνολική επιτυχία ή αποτυχία των στόχων και της αποστολής ενός οργανισμού. Οι νέοι νοσηλευτές πρέπει να γνωρίζουν την αποστολή και τους στόχους μιας διευκόλυνσης για να εξασφαλίσουν ότι γνωρίζουν τι πρέπει να αγωνιστούν ως μέλος της ομάδας υγείας. Πρέπει επίσης να καλυφθούν οι πολιτικές και οι διαδικασίες για την εκπαίδευση των νοσοκόμων σε συνήθεις πρακτικές στο πλαίσιο της διευκόλυνσης, όπως καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, αντιμετώπιση καταστροφών και παρακολούθηση.
Ενημερώστε τους νέους νοσηλευτές σχετικά με την επικοινωνία των εγκαταστάσεωνΚάθε οργανισμός υγειονομικής περίθαλψης έχει τη δική του μέθοδο επικοινωνίας και είναι σημαντικό οι νέοι νοσοκόμοι να γνωρίζουν ποια είναι η μέθοδος και η διαδικασία επικοινωνίας. Για μερικούς, αυτό μπορεί να είναι το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ενώ τα μεγάλα νοσοκομεία μπορούν να χρησιμοποιούν εσωτερικά ενημερωτικά δελτία τύπου χαρτιού ή δημοσιεύσεις φυλλαδίων για να διαδώσουν πληροφορίες μεταξύ των τμημάτων και του προσωπικού.
Γνωρίστε νοσοκόμα με επαγγελματικές ευθύνες. Αφού λάβει ένα βασικό προσανατολισμό για ολόκληρη την υγειονομική περίθαλψη, μια νοσοκόμα μπορεί να ξεκινήσει να μαθαίνει τις συγκεκριμένες εργασιακές ευθύνες της. Ο προϊστάμενος της νοσοκόμου ή άλλος υπάλληλος πρέπει να κάνει μια περιήγηση σε βάθος με τη νοσοκόμα του συγκεκριμένου πάτου ή της πτέρυγας που έχει προγραμματιστεί να κάνει. Πρέπει επίσης να γνωρίζει τις διαδικασίες τήρησης αρχείων στο τμήμα, καθώς και τους σημερινούς ασθενείς στο πάτωμα ή την πτέρυγα και τις ανάγκες νοσηλείας τους.
Τονίστε τη σημασία του προσανατολισμού. Μετά τη δημιουργία ενός προγράμματος προσανατολισμού για τους νοσηλευτές, πρέπει να συμβεί η προώθηση του προγράμματος και οι δυνατότητές του προς όφελος του οργανισμού. Κάθε τμήμα πρέπει να είναι επί του σκάφους, έχοντας τους υπαλλήλους της πλήρη προσανατολισμό, αντί να το θεωρούν ως χάσιμο χρόνου.
Ελέγχετε περιοδικά το πρόγραμμα προσανατολισμού. Οι νέες νοσηλευτές που διέρχονται προσανατολισμό θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να παρέχουν πληροφορίες σχετικά με την εμπειρία τους συμπληρώνοντας το πρόγραμμα προσανατολισμού. Μια επιτροπή μπορεί να συναντηθεί, να αναθεωρήσει την ανατροφοδότηση και να καθορίσει εάν πρέπει ή όχι να γίνουν αλλαγές στο πρόγραμμα προσανατολισμού.
