Γιατί τα παιδιά μου είναι πιο επιχειρηματικά από μένα

Πίνακας περιεχομένων:

Anonim

Τα παιδιά μου σκέφτονται σαν επιχειρηματίες. Εγώ δεν.

Αυτή η διαφορά ήταν εμφανής σε ένα πρόσφατο ταξίδι που κάναμε στο Κολοράντο για σκι. Όπως συμβαίνει συχνά όταν πετάμε στην United Airlines, υπήρξε πρόβλημα. Αυτό το ταξίδι, προσγειώσαμε εγκαίρως, αλλά δεν υπήρχε πύλη διαθέσιμη.

Καθώς περιμέναμε την άσφαλτο, με τον πιλότο να αναγγέλλει, τόσο συχνά, ότι δεν κατάλαβε γιατί οι επιχειρήσεις του Ντένβερ δεν θα μας έδιναν πύλη, σχεδόν όλοι οι επιβάτες, συμπεριλαμβανομένου και εγώ, έγιναν όλο και περισσότερο ενοχλημένοι. Οι άνθρωποι άρχισαν να διαμαρτύρονται δυνατά, τιτίβισμα και να εκφράζουν με άλλο τρόπο την απογοήτευσή τους.

$config[code] not found

Λέω σχεδόν όλους τους επιβάτες γιατί οι δύο άνθρωποι κάθισαν δεξιά (ο γιος μου) και έφυγαν (η κόρη μου) έβγαλαν ήρεμα χαρτί και μολύβια και άρχισαν να σκιαγραφούν. Μετά από λίγο, τους ρώτησα τι κάνουν. Ο 12χρονος γιος μου εξήγησε ότι οι επιχειρηματίες δεν κάθονται γύρω από το παράπονο όταν αντιμετωπίζουν προβλήματα, τις λύουν. Τα παιδιά μου, όπως φαίνεται, σχεδίαζαν εναλλακτικά σχέδια για προσωρινές πύλες στα αεροδρόμια για να λύσουν το πρόβλημα που βιώσαμε.

Έλαβαν την ιδέα ότι οι επιχειρηματίες επιλύουν προβλήματα από μένα. Μιλάω για αυτή τη διαφορά μεταξύ των επιχειρηματιών και του υπόλοιπου πληθυσμού, όταν πρόκειται για απαντήσεις σε προβλήματα. Ως ακαδημαϊκός έχω μάθει για αυτές τις διαφορές από τη διεξαγωγή έρευνας και την ανάγνωση των ευρημάτων των συναδέλφων μου.

Αλλά δεν σκέφτομαι με αυτούς τους όρους. Σκέφτομαι για καταστάσεις όπως ένας καθηγητής και ένας επενδυτής. Δεχόμαστε προβλήματα, αντί να σκεφτόμαστε τρόπους επίλυσης αυτών. Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο οι περισσότεροι ακαδημαϊκοί, επενδυτές και μεγάλοι διευθυντές εταιρειών ανταποκρίνονται σε προβλήματα.

Πιθανώς φυσικό να αντιδράσει ο τρόπος που κάνουν οι επιχειρηματίες. Οι υπόλοιποι από εμάς έμαθα να ανταποκριθεί διαφορετικά. Το μεγαλύτερο μέρος της κοινωνίας δεν ενθαρρύνει τους ανθρώπους να ονειρεύονται λύσεις στα προβλήματα. Αντίθετα, ωθεί τους ανθρώπους να δέχονται τα προβλήματα ως ένα ατυχές κομμάτι της ζωής.

Γι 'αυτό τα παιδιά μου σκέφτονται σαν επιχειρηματίες και δεν το κάνω. Δεν έχουν δουλέψει και δεν έχουν αρκετά σχολεία για να χάσουν αυτή τη φυσική προσέγγιση επίλυσης προβλημάτων.

Όλοι οι ενήλικες δεν έχουν χάσει αυτή την ικανότητα. Στην τάξη μου πρόσφατα είχα έναν ομιλητή που διευθύνει το οικογενειακό γραφείο ενός μεγάλου επιχειρηματία. Όταν περιγράφει τι ήταν να εργαστεί μαζί του, είπε ότι ήταν σαν να ασχολείστε με ένα παιδί τριών ετών. Κάθε φορά που περιγράφει κάτι, είτε πρόκειται για ένα προϊόν είτε για έναν τρόπο οργάνωσης μιας επιχείρησης ή μιας ανάγκης του πελάτη, θα απαντούσε «γιατί»; Και σε κάθε συνέχεια που θα έδινε απάντησε, «γιατί; "

Αυτός δεν είναι ο μόνος σπουδαίος επιχειρηματίας που έχω ακούσει που περιγράφεται με αυτόν τον τρόπο. Πολλοί άλλοι που έχω συναντήσει ή μελετήσει στην έρευνά μου σκέφτονται και αυτό. Δεν έχουν χάσει τη φυσική τους επιθυμία να κατανοήσουν τα προβλήματα και να βρουν τρόπους επίλυσης τους.

Το παράδειγμα των παιδιών μου και η ιστορία του επιχειρηματία που περιγράφεται στην τάξη μου φέρνει ένα σημαντικό σύνολο ερωτήσεων για τους υπεύθυνους για τη χάραξη πολιτικής, τους ηγέτες επιχειρήσεων, τους εκπαιδευτικούς και άλλους ανθρώπους που ενδιαφέρονται να ενθαρρύνουν περισσότερους ανθρώπους να σκέπτονται σαν επιχειρηματίες. Πώς εξασφαλίζουμε ότι οι άνθρωποι δεν χάνουν τη φυσική επιχειρηματική τους σκέψη;

Πώς μπορούν οι περισσότεροι ενήλικες να διατηρήσουν τη φυσική επιχειρησιακή σκέψη;

Από την άποψή μου, υπάρχουν δύο βασικά μέρη αυτού που δεν έχουμε απαντήσει ακόμη επαρκώς. Το πρώτο είναι τι ακριβώς κάνει το εκπαιδευτικό σύστημα και η μεγάλη εταιρική απασχόληση που προκαλεί την απώλεια της επιχειρηματικής προσέγγισης από τους ανθρώπους; Το δεύτερο είναι αν η απώλεια αυτών των πραγμάτων είναι απαραίτητη επειδή η φυσική επιχειρηματική προσέγγιση αντικαθίσταται από κάτι πιο πολύτιμο για την κοινωνία.

Το θάρρος μου είναι ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα και η μεγάλη εταιρική απασχόληση διδάσκει στους ανθρώπους να σκέφτονται αποτελεσματικά. Τις περισσότερες φορές, για τους περισσότερους ανθρώπους, αυτή η αποτελεσματική σκέψη είναι πολύτιμη επειδή είναι ένας καλύτερος τρόπος για την αντιμετώπιση καθημερινών εργασιών από το να ονειρεύεσαι δημιουργικές νέες προσεγγίσεις που μπορεί ή όχι να είναι καλύτερες. Το μειονέκτημα είναι ότι οι άνθρωποι που εκπαιδεύονται να σκέφτονται αποτελεσματικά χάνουν την ικανότητα να σκέφτονται επιχειρηματικά, και ενίοτε αυτό είναι πραγματικά αρνητικό.

Kid Επιχειρηματίας φωτογραφία μέσω του Shutterstock

2 Σχόλια ▼