Καθώς όλο και περισσότερες εταιρείες διατηρούν λειτουργίες κατάρτισης στο σπίτι, οι εκπαιδευτές των εργαζομένων γίνονται μπροστά και στο επίκεντρο. Για την επιτυχία, απαιτείται ένας συνδυασμός επαγγελματικής εμπειρίας, δεξιοτήτων κατάρτισης και διαπροσωπικών δεξιοτήτων. Μια βασική περιγραφή εργασίας για έναν εκπαιδευτή εργαζομένων είναι να αναπτύξει τις δεξιότητες και τις γνώσεις του προσωπικού της εταιρείας σχεδιάζοντας, σχεδιάζοντας, αναπτύσσοντας και παρέχοντας εκπαίδευση. Οι εταιρείες των Ηνωμένων Πολιτειών δαπάνησαν 87,5 δισεκατομμύρια δολάρια για την εσωτερική κατάρτιση των εργαζομένων το 2011, σύμφωνα με έρευνα της Αμερικανικής Εταιρείας Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης (ASTD) του 2012. Αυτό είναι περισσότερο από το τριπλάσιο του ποσού που δαπανήθηκε για την κατάρτιση από εξωτερικούς παρόχους.
$config[code] not foundΣχεδιασμός και Ανάλυση
Οι εκπαιδευτές των εργαζομένων πρέπει να δημιουργήσουν ένα σχέδιο κατάρτισης που να ευθυγραμμίζει τις ανάγκες κατάρτισης με τους επιχειρηματικούς στόχους και τους προϋπολογισμούς. Τα προγράμματα κατάρτισης αφορούν συγκεκριμένες χρονικές περιόδους - μηνιαία, τριμηνιαία ή ετησίως. Αυτό το καθήκον απαιτεί την ικανότητα να εργάζεστε και να μεταφέρετε πληροφορίες σε μια ποικιλία ανθρώπων, συμπεριλαμβανομένων των διευθυντικών στελεχών, του ανθρώπινου δυναμικού, του διοικητικού προσωπικού και των οικονομικών λειτουργών. Οι εκπαιδευτές πρέπει επίσης να χρησιμοποιούν τις κατάλληλες βιομηχανικές πρακτικές για τη διεξαγωγή αξιολογήσεων των αναγκών κατάρτισης για τον εντοπισμό και την ανάλυση στόχων, στόχων και πόρων κατάρτισης.
Σχεδιασμός και παράδοση
Με βάση τα σχέδια κατάρτισης, οι εκπαιδευτές των εργαζομένων πρέπει να αναλάβουν το καθήκον να σχεδιάσουν προγράμματα κατάρτισης που στοχεύουν στους μαθησιακούς στόχους και τις απαιτούμενες εργασιακές δεξιότητες. Οι εκπαιδευτές πρέπει να επιλέξουν τις μεθόδους κατάρτισης που είναι οι πλέον κατάλληλες για την επίτευξη των καθιερωμένων στόχων. Οι μέθοδοι περιλαμβάνουν διάλεξη με οπτικοακουστικά μέσα, ομαδικές συζητήσεις, διαδηλώσεις και πρακτικές συνεδρίες με ανατροφοδότηση και παιχνίδι ρόλων. Οι εκπαιδευτές των εργαζομένων πρέπει επίσης να κατανοήσουν πώς οι ενήλικες μαθαίνουν να προσφέρουν κατάρτιση που είναι ενεργή, συναφής και βασίζεται στις εμπειρίες του ενήλικα εκπαιδευόμενου.
Βίντεο της Ημέρας
Σας έφερε από το Sapling Έφερε σε σας από το SaplingΑξιολόγηση και παρακολούθηση
Οι αξιολογήσεις καθορίζουν την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτές των εργαζομένων είναι υπεύθυνοι για τον συχνά έλεγχο της κατανόησης και κατανόησης των σπουδαστών καθ 'όλη τη διάρκεια της εκπαίδευσης. Μετά την κατάρτιση, πρέπει να παρακολουθήσουν χρησιμοποιώντας παρατηρήσεις και συνεντεύξεις για να επαληθεύσουν ότι οι μαθησιακοί στόχοι ικανοποιήθηκαν. Οι εκπαιδευτές των εργαζομένων έχουν επίσης την εντολή να αναθεωρήσουν και να προσαρμόσουν προγράμματα κατάρτισης για να διασφαλίσουν ότι παρουσιάζονται πάντοτε σχετικές, ακριβείς και ενημερωμένες πληροφορίες. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι εκπαιδευόμενοι ενδέχεται να χρειαστούν περαιτέρω ανάπτυξη μετά την προπόνηση. Οι εκπαιδευτές των εργαζομένων θα συνεργαστούν με αυτούς τους υπαλλήλους για να δημιουργήσουν σχέδια προσωπικής ανάπτυξης που θα συνεχίσουν τη διαδικασία μάθησης.
Δεξιότητες και χαρακτηριστικά
Οι κύριες εκπαιδευτικές συνεδριάσεις, η διεξαγωγή συνεδριάσεων και η παροχή εμπειρογνωμόνων στο θέμα είναι αναμενόμενες εργασίες των εκπαιδευτών. Ως εκ τούτου, οι δεξιότητες ομιλίας είναι ουσιαστικές, καθώς και η ικανότητα επικοινωνίας των πληροφοριών με σαφήνεια. Ισχυρές κοινωνικές δεξιότητες είναι επίσης απαραίτητες, διότι οι εκπαιδευτές πρέπει να ασχοληθούν με ένα διαφορετικό συνδυασμό προσωπικοτήτων και να επιτύχουν τους στόχους κατάρτισης. Από την άποψη της εκπαίδευσης, οι περισσότεροι άνθρωποι θα χρειαστούν πτυχίο για να γίνουν εκπαιδευτές. Αυτή η απαίτηση μπορεί να αντισταθμιστεί ανάλογα με τη γνώση της κατάρτισης και του σχεδιασμού του προγράμματος σπουδών, τις μεθόδους διδασκαλίας και διδασκαλίας και τις μεθόδους μέτρησης της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης.
