Οι εθνικές κυβερνήσεις, οι μη κερδοσκοπικές οργανώσεις και οι διεθνείς οργανισμοί ανάπτυξης έχουν επενδύσει σημαντικούς πόρους σε προγράμματα κατάρτισης επιχειρηματιών αναπτυσσόμενων χωρών με την ελπίδα ότι αυτές οι προσπάθειες θα βελτιώσουν τις επιδόσεις των μικρών επιχειρήσεων σε αυτά τα έθνη.
Ένα άρθρο (PDF) που δημοσιεύθηκε πέρυσι στον παρατηρητή έρευνας της Παγκόσμιας Τράπεζας από δύο εξαιρετικούς οικονομολόγους ανάπτυξης - ο Chris Woodruff του Πανεπιστημίου του Warwick και ο David McKenzie της Παγκόσμιας Τράπεζας - δείχνει ότι αυτές οι προσπάθειες δεν είναι τόσο επιτυχημένες όσο ελπίζουν οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής.
$config[code] not foundΟι συγγραφείς εξέτασαν 16 τυχαιοποιημένα πειράματα - το χρυσό πρότυπο για ερευνητικά σχέδια - τα οποία διαπίστωσαν ότι έχουν διεξαχθεί για να εξετάσουν την επίδραση της επιχειρηματικής κατάρτισης στην απόδοση των επιχειρηματιών στις αναπτυσσόμενες χώρες.
Το μεγαλύτερο μέρος αυτής της κατάρτισης διεξήχθη από τράπεζες ή οργανισμούς μικροχρηματοδότησης στους δανειολήπτες ή στους ενδεχόμενους δανειολήπτες, παρόλο που οι πάροχοι παρέμειναν διαφορετικοί σε όλες τις μελέτες, όπως και η μορφή, το περιεχόμενο και η διάρκεια της κατάρτισης.
Οι συγγραφείς διαπίστωσαν ότι η εκπαίδευση:
- Αυξάνει την πιθανότητα να ξεκινήσουν οι επιχειρήσεις, αν και το αποτέλεσμα μπορεί να είναι η επιτάχυνση του σχηματισμού επιχειρήσεων από επιχειρηματίες που θα έχουν αρχίσει τις επιχειρήσεις τους ούτως ή άλλως.
- Ενισχύει τη χρήση επιχειρηματικών πρακτικών - όπως η τήρηση οικονομικών αρχείων - που πιστεύεται ότι βελτιώνουν τις επιχειρηματικές επιδόσεις.
- Δεν βελτιώνει την επιβίωση των γυναικείων επιχειρήσεων και έχει περιορισμένο αντίκτυπο στην επιβίωση ανδρικών εταιρειών.
- Λίγη αύξηση των πωλήσεων, της κερδοφορίας ή της απασχόλησης των επιχειρήσεων.
Γιατί η προσεκτική επιστημονική έρευνα βρίσκει τόσο λίγα στοιχεία ότι η επαγγελματική κατάρτιση βελτιώνει την απόδοση των επιχειρηματιών και των υποψήφιων επιχειρηματιών στην αναπτυσσόμενη χώρα;
Όντας ακαδημαϊκοί, η εξήγηση των συγγραφέων επικεντρώνεται σε μεγάλο βαθμό στους περιορισμούς της ίδιας της έρευνας. Τα μικρά δείγματα, τα υψηλά ποσοστά φθοράς, οι περιορισμένοι χρονικοί ορίζοντες και οι μεγάλες διακυμάνσεις των μορφών κατάρτισης, οι συμμετέχοντες επιχειρηματίες και τα αποτελέσματα που μετρούνται καθιστούν δύσκολη την εύρεση αποδείξεων για τα οφέλη της επαγγελματικής κατάρτισης, εξηγούν οι συντάκτες.
Ως ακαδημαϊκός εγώ, συμφωνώ με την ανάγκη των συγγραφέων να είναι προσεκτικοί σε μια επιστημονική δημοσίευση. Είναι δύσκολο να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι κάτι δεν λειτουργεί από τα μηδενικά ευρήματα επειδή τα λάθη στη μέτρηση μπορούν πάντα να είναι ο λόγος.
Ωστόσο, σε μια θέση στο blog, μπορώ να θέσω την ερώτηση: Είναι ο λόγος που η επαγγελματική κατάρτιση έχει τόσο λίγη επίδραση στην απόδοση των επιχειρηματιών της αναπτυσσόμενης χώρας, διότι η κατάρτιση μικρών επιχειρήσεων δεν λειτουργεί; Τι νομίζετε;
Εκπαίδευση σεμιναρίου φωτογραφίας μέσω του Shutterstock
